Учреждение занимает типовое двухэтажное здание, имеется центральное отопление, люминесцентное освещение, холодное и горячее водоснабжение, канализация.

Конструктивные особенности здания МБДОУ № 110 «Золотой петушок» г. Калуги не предусматривают наличие подъемников, других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Доступ в здание образовательной организации не требует пандуса. Тифлотехника, тактильные плитки, напольные метки, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, приспособления для туалета/душа, кровати и матрасы специализированного назначения в образовательной организации отсутствуют.

При необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ для обеспечения доступа в здание образовательной организации будет предоставлено сопровождающее лицо.

Участок образовательного учреждения озеленен, оснащен прогулочными верандами и постройками для игровой деятельности, разбиты цветники и клумбы. Имеется спортивная площадка, имеется разметка для знакомства дошкольников с правилами дорожного движения, экологическая тропа. Территория учреждения благоустроена, озеленена насаждениями, по периметру ограждена забором.

Питание и охрана здоровья инвалидов и лиц с ОВЗ организуется (при их наличии) в соответствии с рекомендациями врачей и действующим законодательством.

Оборудованы групповые комнаты, музыкальный и спортивный залы оснащены современным музыкальным и спортивным оборудованием и инвентарем. Вся предметно-пространственная среда содержательно-насыщенна, трансформируема, полифункциональна, вариативна, доступна и безопасна.

Функционируют методический кабинет, медицинский блок, кабинеты педагога - психолога, учителя – логопеда, помещения для дополнительного образования. Имеется пищеблок, прачечная.

В МБДОУ № 110 "Золотой петушок" г. Калуги для реализации образовательной деятельности используется всё пространство учреждения: групповые комнаты, музыкальный и спортивный залы, кабинет учителя-логопеда, кабинет педагога - психолога, кабинет для проведения дополнительных занятий, коридоры, прогулочные и спортивные площадки.

Библиотечно – информационное обеспечение

Библиотечно-информационное обеспечение учреждения способствует реализации содержания учебных планов. Книжный фонд составляет более 300 экземпляров, в том числе методической, управленческой и детской литературы. В методическом кабинете создан справочный каталог педагогической литературы. Воспитатели постоянно информируются о поступлении новой литературы. Педагоги подбирают нужные материалы для сообщений, докладов, информационно-стендового оформления, подготовки сценариев, массовых мероприятий, собрана медиатека материалов для использования воспитателями с детьми и родителями.

Учреждение ежегодно выписывает периодические издания.

Имеется спортивный зал,оснащенный современнымспортивным оборудованием и инвентарем, а также спортивная площадка.

В настоящее время в учреждении в состав информационно - технической базы входят: 2 комплекта персональных компьютера, 8 ноутбуков, 1 сканер, 3 принтера, 7 многофункциональных устройств, 3 мультимедийных проектора и мультимедийных экрана, DVD проигрыватель, цифровой фотоаппарат, 2 ламинатора, брошюратор. Имеется постоянный доступ в Интернет, отдельный комплект позволяющий проводить мультимедиа - занятия, медиатека.

Питание воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ (при их наличии) организуется учреждением в соответствии с требованиями СанПиН 2.3/2.4.3590-20 и действующим законодательством.

Для организации полноценного питания в учреждении имеется пищеблок, оснащенный современным технологическим оборудованием.

Пищевые продукты, поступающие в детский сад, имеют документы, подтверждающие их происхождение, качество и безопасность. Контроль поступающих продуктов осуществляется ответственным лицом.

Питание воспитанников организовано в соответствии с основным меню, утвержденным руководителем дошкольной образовательной организации. При разработке меню учитывается возраст детей: 2-3 года и 3-7 лет и смена времен года. Набор блюд при этом единый, различен объем порций для младших и старших детей.

В меню представлены разнообразные блюда, их приготовление осуществляется в соответствии с технологическими картами, рекомендуемыми для организации питания в детских садах. Они разработаны с указанием наименования сырья, его расхода технологии приготовления и химического состава блюда.

В еженедельный рацион питания включены:мясо (говядина), птица, овощи, хлеб, крупы, сливочное и растительное масла, соки и фрукты; сметана, сыр, яйцо, творог и рыба 2 раза в неделю.

Питание 4-х разовое: завтрак, второй завтрак, обед, уплотненный полдник. Завтрак может включать горячие блюда (каши, запеканки, творожные и яичные блюда и другие), бутерброды с маслом или сыром и горячие напитки.

Второй завтрак включает сок или фрукты. Обед включает закуску (салат или порционные овощи), первое блюдо (суп, щи, борщ и др.), второе блюдо (гарнир и блюдо из мяса, рыбы или птицы), напиток (компот, отвар шиповника).

Уплотнений полдник включает напиток (молоко, чай, кисель и др.) с булочными или кондитерскими изделиями без крема, допускается выдача творожных или крупяных запеканок и блюд из рыбы, творога, выпечка, салаты, винегрет.
Выдача готовой пищи детям осуществляется после проведения бракеража готовой продукции, в ходе которого оцениваются органолептические свойства (цвет, запах, вкус, консистенция) всех готовых к выдаче блюд и продуктов. Результаты контроля регистрируются в специальном журнале.

Организован питьевой режим с использованием кипяченой питьевой воды. Вода кипятится на пищеблоке и раздается на группы в соответствии с графиком через каждые три часа. Питьевая вода доступна воспитанникам в течение всего времени нахождения в детском саду.

В целях обеспечения безопасности в учреждении имеется Паспорт безопасности, Пожарная декларация, Паспорт антитеррористической защищенности, Паспорт доступности, экологический паспорт. Учреждение оснащено пожарной сигнализацией с прямым выходом на службу МЧС по Калужской области, имеется кнопка тревожной сигнализации с выводом на пункт централизованной охраны. Установлено видеонаблюдение и домофон.

Групповые помещения, музыкальный и спортивный залы оснащены здоровьесберегающим оборудованием (ультрафиолетовыми лампами и облучателями – рециркуляторами воздуха).

Учреждение в системе осуществляет систему оздоровительных и профилактических мероприятий: для повышения защитных свойств организма (весна, осень) детей - витаминизация третьего блюда;в период эпидемий проводится очистка воздушного пространства от бактерий и вредных микроорганизмов.

В рационе детей присутствуют салаты из овощей, свежие фрукты.

Ежегодно проводится вакцинация против гриппа среди воспитанников.

Усилен блок здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе:

непосредственно образовательная деятельность проводится в режиме смены динамических поз;проводится работа по профилактике плоскостопия и формированию правильной осанки;

в повседневную жизнь и в непосредственно образовательную деятельность введены элементы дыхательной гимнастики, гимнастика для глаз, психогимнастика.

В учреждении сохраняются основные принципы построения режима дня:

достаточная ежедневная длительность пребывания воспитанников на свежем воздухе, полноценный сон для воспитанников, чередование умственных и физических нагрузок, калорийное сбалансированное питание.

Создана возможность осуществлять взаимодействие сотрудников учреждения с родителями через электронную почту, сайт учреждения. Обеспечение открытости и доступности информации о деятельности учреждения проходит через информационные стенды «Наша жизнь», «Для Вас, родители!», «Специалисты советуют».

Доступ в интернет

Педагоги имеют доступ к информационной сети Интернет, имеются ноутбуки для работы воспитателей и специалистов.

Сеть Интернет активно используется в педагогической деятельности, с целью информационного и научно – методического сопровождения образовательного процесса в ДОО, как поиск дополнительной информации для НОД, создания собственных интерактивных продуктов (игр, презентаций) для организации работы с воспитанниками и их родителями.

Доступа к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья нет.

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ воспитанников нет.

Специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья нет.

Для повышения качества педагогического процесса в МБДОУ используются ИКТ и электронные образовательные ресурсы по всем направлениям образовательной деятельности. Применение ИКТ во время занятий, совместной и самостоятельной деятельности позволяет перейти от объяснительно-иллюстрированного способа обучения к деятельностному, для воспроизведения презентаций, сюрпризных моментов и т.п. в процессе образовательной деятельности с детьми, для создания благоприятного эмоционального фона;

мультимедийные установки;

музыкальные центры;

магнитофоны;

колонки для проведения праздников на свежем воздухе;

мультимедийные пособия: аудиальные (CD и MP3 диски - для развития мелкой и общей моторики, проведения элементов логоритмики), аудиовизуальные (слайд-фильм, видео-фильм, мультимедийные презентации, содержащие видеоряд); интерактивные игры; анимационные мультфильмы; аудиозаписи сказок для эффективного усвоения материала в нетрадиционной форме.

В дошкольном учреждении активно используются собственные образовательные ресурсы. Для организации образовательной деятельности педагогами разработаны:

- интерактивные игры на различные темы;

- презентации;

- видеоматериалы.

Созданы официальные страницы  учреждения  в мессенджерах  "ВКонтакте", "Одноклассники" и "Телеграмм". 

 В дошкольном учреждении используются сторонние электронные образовательные и информационные ресурсы (учебная, методическая, справочная литература) посредством сети "Интернет", что позволяет педагогам разнообразить формы, методы и приемы организации образовательной деятельности с детьми.